中學文憑試（DSE）歷史科考卷題目捲入政治風波，教育局副秘書長康陳翠華在教育局網頁撰文，重申教育局對試題表達看法和提出處理的意見，絕非以政治來干預考試。
有關試題考問學生是否同意在1900至45年間日本為中國帶來「利多於弊」。康陳翠華指，一些牽涉大是大非的題目，例如侵略、屠殺、種族清洗等，完全不應引導基礎教育階段學生討論其正面價值，也不可能有國家會放在課本，甚至試題中讓學生討論其利弊，這是基於人類良知的共識，也是學生對承受慘痛經歷民眾同理心的教育。她質疑有人嘗試合理化此命題，硬說此是開放題題型，是完全失焦的詭辯。
她又指出，題目提供資料都只偏向日本在20世紀初對中國的援助，資料的重要性與日本侵華暴行相比完全不成比例，導引考生透過不完全的資料評論一個在較大時空發生的事件。故她認為，命題是偏頗的，極不理想，將題目取消是合理及負責的做法，亦符合學生的利益。
她表示，公開試的試題引導學生學習和思考日本帶來的「利」與侵略帶來的傷害相衡量，不但與課程宗旨不符，亦不符中小學歷史教育之義。
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